孩子的教育，是一劳永逸的办法？

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今天是 6 月 15 日。 很快，同学们就将进入快乐的暑假生活。

对于所有的父母来说，又到了麻烦的时候了。 假期期间，孩子们都在家，而您需要工作。 你如何照顾你的孩子？

我想很多家长都在考虑让孩子报补习班或者夏令营。 这很正常，因为在我们国家，人们常常把教育与集体活动、培训班联系起来，认为这是一劳永逸的解决办法。 胖小编也能理解这一点。 毕竟，如果让孩子在家里漫无目的地玩两个月，很多家长肯定无法接受。

孩子的教育是边胖子一直在思考的问题，他也经常因此失眠。 （BOSS：你的孩子还没写过音乐……）好吧，我只是开个玩笑，不过胖小编认为中国著名教育家叶圣陶先生说过的话我非常赞同。

“教育是农业，不是工业”

我觉得这句话道出了教育的本质。

在教育等社会话题上，胖编辑没有实践，也没有话语权。 不过今天胖小编给大家推荐一篇文章。 Fat 非常支持这个概念。

您听说过很多有机农业的概念，但是有机教育呢？

有机农业是绿色、环保、安全、无污染并有相应认证标准的农业。 例如，在家禽和牲畜的饲养过程中，不使用含有添加剂的饲料。 有的甚至快乐地繁殖，照顾好畜禽的情绪。

遵循类似的概念，我们的教育是时候进行“有机革命”了。 当前非有机教育的危害已经暴露出来。 一些学生接受了非有机教育的培养。 他们外表光鲜亮丽，内心鲁莽，满脑子都是经济，但实际上却缺乏独立思考。

什么是有机教育？

现在大家都喜欢有机食品、有机蔬菜，因为它们纯天然、自然生长、无污染、无添加、不逆季节，符合四时生长规律。

教育孩子的过程也应该是一个有机的过程，而不是一个鼓励成长、逆季节、加速成熟的过程。 目前流行的一些教育理念，如“不要输在起跑线上”，实际上是在给孩子“加速”，这是违背教育规律的。

“有机教育”的目标是发展人类的整个有机体，包括培养感觉、身体、智力和社会生活能力，以改善生活和文化。 教育方法是“有机的”，因为它们遵循学生的自然成长。 学校的目的是为孩子们提供每个阶段必要的任务和活动。

有机教育的整个课程计划应该以活动为基础。 活动可以拓展孩子的视野，成为他们知识的源泉。 这项活动必须是从家庭内部开始的自然进展。 孩子们出于需要和兴趣积极参与探索。 沿着这个自然的成长路径，基于孩子自身求知的愿望，引导他学习阅读、写作、算术、表演、练习等正规课程。

通过组织一些非应试、非才艺的活动，如城市徒步、美食实验、自然笔记、天文观测等，平衡和补充学校教育，用最接近自然的形式，培养孩子成为更好的人。人。 一个全面发展、更健康、更完整的人。

为什么要提倡有机教育？ 主要基于三个原因。

首先，因为孩子的成长是一个缓慢的过程。 就像我们种植蔬菜和谷物一样，它们都有一个自然的生长周期。

我想大家都不喜欢吃用化肥催熟的蔬菜吧？ 教育也是如此。 如果期望过高、发育过早、过度保护、过度教育，会给孩子带来巨大的心理压力，不利于他的成长。

城市人喜欢散养鸡，认为山谷里的散养鸡一定不错。 我还参观了养鸡场的鸡。 偌大的标准化厂房里，灯一亮，投入合成饲料，鸡们就去吃食。 吃完饭，关灯睡觉。 两个小时后，继续开灯，让他们继续吃饭，吃完就睡觉。 几个月后他们就会成熟。 如果我们的孩子也这样，在房子里长大，不让自己自由活动，不让见阳光，不让到农田玩耍，到野外玩耍，这样的孩子就会逐渐失去独立的能力。 。

现在的孩子被父母养得那么好，连衣服都不知道怎么穿了。 甚至还要陪他们去美国读书。 现实生活中这样的“悲剧”还有很多。 养育孩子不能“加速”、“不合时宜”，孩子不能过早地失去纯真和快乐。

现在市场上流行的观点太多了，比如0岁该学什么游泳，3岁该学什么。好像孩子3岁以后不学游泳，孩子就注定了。 除了睡觉，孩子们一天24小时都安排得满满的，包括周末。 学了钢琴和舞蹈，又学了舞蹈和音乐，对于孩子们来说非常辛苦。

这种家庭教育中的保姆式喂养甚至还延伸到了国外。 在国外你经常可以看到这样的场景：周日，一些中国妈妈背着小提琴，孩子背着大书包，东奔西走。 在美国孩子踢球玩耍的同时，中国家长陪着孩子补课，成为一道独特的“风景”。 结果，只要社区里还有“中国妈妈”居住，美国妈妈就逃了，日本妈妈也逃了，台湾妈妈也逃了，说，“承受不了，你太厉害了；”如果我们这样培养孩子，我们怎么生存？” ”

其次，不要“成熟”你的孩子。 不要让孩子过早地失去快乐、自由的童年。

现在大多数孩子在大城市过着怎样的生活？ 一位摄影记者曾拍下100张“中国童年”的照片。 照片中的孩子几乎都是房间里的一堆玩具，却只能“自己玩”。 他们物质上很丰富，但并不快乐。 为什么美国和欧洲的孩子那么快乐，而中国的孩子那么不快乐？

看看我们的孩子，为了“不输在起跑线上”，整天忙碌着。 这么小的年纪，他们每天都做作业到深夜。 连大人都很难上班，更何况是几岁的孩子呢！

一方面，中国父母从来不给孩子磨练意志的机会，同时又要求孩子与他人竞争，过早地让孩子承受太大的压力。

现代教育研究证明，任何碎片化的知识都必须经过合理的整理，构建成系统的秩序，才能展现知识的力量。 中国的孩子被要求记住大量碎片化的“知识”。 孩子们努力学习，却无法将其转化为有效的知识，成为大脑的沉重负担，使他们变成“书呆子”、“记忆棒”。 我们在教育和培养孩子上必须做出选择，而不是靠努力，强迫孩子成熟，或者“提前抢跑道”。

第三，孩子的培养是一个陪伴和“发现”的过程。

什么是发现？ 即父母在陪伴孩子成长的过程中，会逐渐发现孩子在某一领域的才能、特点和兴趣，并因势利导地进行开发。 在这个过程中，要注意不要盲目跟风。 如果其他家长带孩子学英语，你也应该带你的孩子学英语，无论他们喜欢与否。

教育和养育孩子需要一个耐心等待和伴随发现的过程。 这也是有机教育的核心理念，所以我主张“有机养育”和个性发展。 目的是还原教育本质，让孩子慢慢成长。 这是因为每个孩子的发展都有先后性和个体差异。

有机教育追求“慢教育”

教育过程就像观看一场足球比赛。 原本，所有人都坐在球场内，观看比赛，所有人都看得清清楚楚。 突然有一位观众（家长）焦急地站了起来，影响了其他人。 结果，所有人都站了起来。 最终影响了观看效果。 提倡“慢教育”，就是提倡日常生活式教育，提倡无声教育，变以考知识为主为主考见识，不强迫学生记住一节课多少东西，而是启发他们的思维。 ，让孩子从学做人开始学习文化知识。

也许有一天，我们的学校会搬到户外，真正实现在茫茫大自然中的有机教育，孩子的父母会意识到，教育孩子不是一时的关心，而是一生的事业。

——上海社会科学院青年研究所所长 杨雄

（原文已被删除）

其实胖小编真的很佩服现在的孩子们。 他们每个人都有独特的技能和不同的能力。 似乎在这个时代，任何不会唱歌、跳舞、弹奏乐器的孩子都是与社会脱节的。 胖小编想想小时候，好像真的没有刻意去学习什么东西，但是不去想的时候，他的记忆里却充满了幸福。

胖小编不想说这是对还是错，也不想评论现实是否不同。 每个人都必须这样做。 不过，“有机教育”这个概念，胖小编还是挺认同的，尤其是“慢教育”，我感触很深。

作为君源人，我们习惯了缓慢而脚踏实地的前行。

我们让每一种蔬菜遵循它的生长周期，用最原始的方法创造最真实的味道。

我们让每一头黑猪都有12个月甚至更长的成熟期，让它在原始森林环境中自然奔跑，让每一块肉吃起来都是低脂、新鲜。

我们用3年甚至更长的时间来维护一块土地，从种植的根源开始，我们以高标准要求自己。

我们的产品确实与市场上的其他产品不同，因为我们在各个方面都力求卓越。

很多人问我们成本太高，根本没有利润。

但我们从不关注眼前的事情，而是着眼长远。

君源用五年时间证明有机不仅仅是一句空话，还可以走得越来越远。 所以对于成熟期较长的教育来说，放慢脚步其实也没有坏处。

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